– Dette er gode tilbakemeldinger fra elevene, og et tydelig tegn på at skolene lykkes med sitt målrettede arbeid for et trygt og godt læringsmiljø. Samtidig er det fortsatt elever som opplever mobbing, så det er fremdeles en vei å gå, sier fylkesråd for opplæring og kompetanse, Lise Hagen Rebbestad (H).  

– En stor takk til alle lærerne på skolene våre for den viktige innsatsen de gjør hver dag for å skape trygge og inkluderende læringsmiljø for elevene våre – og en stor takk også til elevene, som har bidratt til å gi oss verdifull innsikt, sier fylkesråden. 

Nedgang i rapportert mobbing

Resultatene fra undersøkelsen viser blant annet at den rapporterte andelen mobbing går ned fra vg1 til vg3. Dette skyldes systematisk og målrettet innsats på skolene.  

Noen tiltak som gjennomføres på skolene: 

• Skolestartprogrammer: Programmet forbereder elevene på den nye skolehverdagen, og bidrar til å gi elevene en trygg og god overgang fra ungdomskolen til videregående skole. 
• VIP Makkerskap: Klassene deles inn i makkerskap fra første skoledag, og bytter makker flere ganger underveis i skoleåret. Dette bidrar til å skape et godt psykososialt læringsmiljø, hvor elevene opplever trygghet til hverandre og tilhørighet.
• Tidlig kartlegging (IKO-modellen): Identifisering og kartlegging av elever med risiko for frafall, er viktig for å kunne tilby disse elevene tidlig hjelp og støtte. 
• Sunn ytringskultur: Elevene skal oppleve at det er trygt å ytre seg, og at ulikheter og forskjellige meninger er positivt og en berikelse.

Se alle resultatene fra Elevundersøkelsen (udir.no)