Våre satsningsområder
IKO-arbeid
Gjennom IKO-arbeidet skal vi være så tett på elevene at vi lykkes med alle våre elever. IKO står for identifisering, kartlegging og oppfølging. Det vil si at vi skal være tett på slik at vi tidlig identifiserer og kartlegger utfordringer. På denne måten kan vi finne de opprettholdende faktorene og kan sette inn presise tiltak.
Vurdering for læring
VFL står for vurdering for læring, og er ikke først og fremst en begrunnelse for karakteren de får. Viktige prinsipper er at elevene:
- Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem.
- Får tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller
- Får råd om hvordan de kan forbedre seg.
- Er involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget arbeid og utvikling.
Livslang læring
Gjennom opplæring i læringsstrategier skal elevene få opplæring i metoder og verktøy som gjør dem redskaper til å løse komplekse problemer og løfte seg faglig.
Vi tenker at undervisningen skal være relevant, og målet er at undervisningen skal være så spennende og interessant at de heller vil være på skolen enn å være hjemme.
Undervisningen skal ha en tydelig klasseledelse som fremmer læring.
Vi skal ha et læringsmiljø der alle trives og elevene utvikler sunne verdier og holdninger.
Relasjoner mellom lærer og elever er avgjørende for å skape god læring.
Skolens profil
Vi har et felles verdigrunnlag som verdsetter mangfoldet på skolen. Ansatte og elever føler seg velkommen og hjemme. Det er vår skole, våre elever og vårt felles ansvar. Vi skal gjøre det vi kan for å lykkes med alle våre elever. Resultater kommer av hardt arbeid.
Gjennom profesjonelle læringsfellesskap utvikler vi pedagogisk praksis i lag. Vi gjør hverandre gode.
Vi skal følge læreplanene og de lover og regler som gjelder for å nå våre mål.