-Det er gøy med praksis. Det å kunne kjenne på hvordan det er å stå opp tidlig, gå på jobb og utføre reelle arbeidsoppgaver, sier Vetle Nilsen, elev på bygg- og anleggsteknikk på Kjelle vgs. I praksisperioden så langt har han lært om rivning, gulvlegging, listing og utforing av vinduer – og ikke minst om ulike materialer og kvaliteter.

– Jeg lærer hele tiden noe nytt og opplever mestring. Nå skal jeg være ute i praksis i tre måneder, og jeg føler meg heldig som har fått praksisplassen min hos Grendebygg, avslutter Vetle. 

Vetle i praksis hos Grendebygg, side om side med daglig leder Per Ivar Moen

På Vg2 bygg- og anleggsteknikk på Kjelle kan elevene velge mellom tømrer og anleggsgartner. Etter Vg1 fortsetter de på en av disse retningene, der store deler av opplæringen skjer ute i praksis – hos arbeidsgivere med reelle arbeidsoppgaver og forventninger. Derfor samarbeider bygg- og anleggsteknikk på Kjelle med flere firmaer for å sikre elevene gode arbeidslivslignende praksis

Et av firmaene som tar imot elever i praksis, er Grendebygg – en lokal aktør som over tid har vist stor vilje og evne til å følge opp elever på en god måte.

Per Ivar Moen, daglig leder i Grendebygg, sier at de setter pris på at Vetle og andre ungdommer ønsker å lære seg håndverket.

– Det krever litt planlegging og logistikk fra vår side. Praksiselever har for eksempel ofte ikke førerkort, og det må vi ta høyde for. Vi må også ha ekstra fokus på sikkerhet og HMS. Dette er ungdom med lite erfaring, og for mange er det første gang de jobber selvstendig, sier han.

Per Ivar peker også på hvor viktig det er å møte ungdom med tydelige forventninger, samtidig som de får rom til å lære og stille spørsmål.

– Per Ivar har lang erfaring i bransjen og har vært en tydelig støttespiller for elevene våre. Han legger til rette for utfordringer som utvikler både fagkompetanse og arbeidserfaring. Vi liker å si at på Kjelle ruster vi elevene for arbeidslivet, og her er Grendebygg en solid bidragsyter, sier Jørn Olaf Tørnby, faglærer på bygg- og anleggsteknikk på Kjelle.

– Grendebygg tar imot våre elever og gir dem ekte arbeidsoppgaver i et realistisk arbeidsmiljø. Dette gir verdifull erfaring før læretid og fagbrev, og viser hvor viktig samarbeidet mellom skole og næringsliv er. For oss på Kjelle er det også viktig å ruste elevene for voksenlivet og arbeidshverdagen, med alt det innebærer – og her spiller praksisperioden en helt sentral rolle, legger han til.

Jørn Olaf Tørnby, faglærer på bygg- og anleggsteknikk ved Kjelle vgs, følger opp elevene tett og ruster dem for veien videre mot læretid og fagbrev.

Praksis og arbeidsliv henger sammen 

Her lærer Vetle om bruk av verktøy på treverkstedet hos Grendebygg – praksis med ekte oppgaver i et profesjonelt arbeidsmiljø.

For elevene betyr praksis at skole og arbeidsliv henger tett sammen. De får prøve seg i yrket de vurderer å satse på, bli kjent med arbeidshverdagen og oppleve hva som faktisk kreves – lenge før læretiden starter. De fleste elevene på Vg2 er ute i praksis. Her handler det ikke om å «se på», men om å delta, lære og bidra. Mange opplever at motivasjonen øker når de får bruke faget sitt i praksis, side om side med fagfolk i bransjen.

Grendebygg har et stort mangfold av oppdrag, noe som gir elevene varierte oppgaver og bred erfaring. Sosial læring er også en viktig del av praksisen.

– Ofte lar vi praksiselevene få tid sammen med lærlingene våre. De er tett på i alder, og det er kanskje enklere å stille spørsmål til en lærling enn til en erfaren håndverker. Her er ingen spørsmål dumme – det er viktig å lære elevene det, sier Per Ivar.

Mange søker praksis med sikte på læreplass, og flere praksiselever hos Grendebygg blir også lærlinger.

– Praksis er også en måte å rekruttere på. Selv om vi ikke har plass til alle, er målet alltid at praksis skal gi læretid, og læretid skal gi fast jobb. Den tette dialogen med faglærere og koordinator på Kjelle er viktig både for oss og for elevene. Det gir mer relevante og tilpassede oppgaver, slik at de havner på rett hylle, sier Per Ivar.

Lars Jakob i praksis hos snekker Anderson i Hemnes, der han jobber med isolering og plateslåing av vegger til nytt verksted.

Praksisbedrifter 

Til andre bedrifter som vurderer praksisplasser og lærlinger, anbefaler Per Ivar å tenke strategisk og langsiktig.

– Å ta inn en ung person i opplæring er både en mulighet for eleven og for arbeidsgiveren. De som har hatt praksis, kommer raskere inn i yrket og utvikler gode samarbeidsevner og sosiale ferdigheter. Vi som har erfaring, må bidra til å overføre kunnskap til den yngre generasjonen – det er de som er framtiden, avslutter han.

Fra skole til praksis – fra praksis til fagbrev

Sindre i praksis sammen med tømrer Anders Johnsen, med arbeid på utvendig panel – en viktig del av opplæringen på bygg- og anleggsteknikk

Vg2 på Kjelle er et viktig steg på veien mot læretid og fagbrev, enten som tømrer eller anleggsgartner. For mange elever blir praksisperioden avgjørende for valg av videre retning – og for å sikre læreplass.

Vurderer du å søke bygg- og anleggsteknikk på Kjelle, er dette verdt å merke seg:
Her er praksis en sentral del av opplæringen, ikke et tillegg. Du får tidlig erfaring, ekte ansvar og en tydelig vei videre i arbeidslivet.

Les mer om vårt studietilbud innen Bygg- og anleggsteknikk

Les mer om lærlingeordningen