I forkant av debattdagen har alle klassene forberedt seg godt i klasserommet, hvor de har debattert og øvd på argumentasjonsteknikk. Hver klasse har valgt ut tre debattanter til å representere klassen i debattkonkurransen. Elevene har selv stemt frem hvilke temaer som skulle diskuteres, og lagene har måttet forberede både for- og motargumenter i alle sakene. Elevene har ikke fått vite hvilken side de skulle være på i debatten før samme dag. 

Det var stort engasjement fra talerstolene under alle debattene, og vi var vitne til interessante og spennende diskusjoner. Elevene på medier og kommunikasjon produserte tv-sendinger gjennom dagen, slik at elevene som ikke debatterte fra scenen i aulaen, kunne følge debattene direkte fra klasserommet. 

For alle involverte har det vært mye fin læring både under forberedelsene og under selve debattdagen. Tusen takk til alle som har bidratt, både fra scenen, i klasserommene og de som har produsert og organisert i kulissene.

Årets debattemaer

• Samtykkeloven
• Aldersgrense på sosiale medier
• Senke kriminell lavalder til 13 år?
• Stemmerett for 16-åringer?
• Olje/gass eller fornybar energi?
• Bruk og utvikling av kjernekraft
• Er lønnsforskjellene mellom kvinner og menn i Norge akseptabelt?