• Målgruppe: Elever i videregående skole
• Aktuelle fag: Alle, spesielt norsk, samfunnsfag og religion
• Antall deltakere: En klasse
• Tidsramme: En til to timer
• Nødvendig utstyr: Forberedt undervisning om demokrati/lekse

Hva er demokrati?

Læreren eller en til to elever holder først en presentasjon om demokrati før dere i grupper diskuterer: Hva er demokrati for meg?

• Frihet
• Likhet
• Rettssikkerhet
• Religionsfrihet
• Ytringsfrihet
• Likestilling
• Likeverd
• Deltakelse
• Mangfold – Er det demokrati hvis mangfoldet ikke blir avspeilet?
• Toleranse – Hvordan vi forholder oss til hverandre?
• Folkestyre
• FNs rettigheter

Hvor går grensene for demokratiet?

• Er det alltid greit at flertallet bestemmer?
• Er det greit at de over 18 bestemmer at 16-åringer ikke kan drikke alkohol?
• Speiler valglistene mangfoldet i samfunnet?
• Hvordan kan majoriteten overstyre minoriteter? Er det dette som skjer når beiteområder til reindriftssamer bygges ned av vindmølleparker, eller burka forbys i skole?

Hvordan kan jeg påvirke?

• Hva kan jeg gjøre i mitt nærmiljø, i kommunen, regionen eller nasjonalt? Det er ikke nødvendig å tenke stort.

Variasjoner som kan være mer egnet for ungdomsskolen:

• Bruk Google maps og finn ut hvor Stortinget, regjeringen og Viken fylkeskommune er lokalisert.
• Hvilke oppgaver har de ulike institusjonene? Og hvordan henger oppgavene til disse institusjonene sammen?
• Del klassen i grupper. Velg ut noen menneskerettigheter til hver gruppe, diskuter i gruppene og i plenum: Hvordan påvirker disse menneskerettighetene oss?

Referanse

Øvelsen er hentet fra Det Europeiske Wergelandsenteret, tilpasset av Kristin Tinmannsvik i Trondheim kommune.