En trygg, aktiv og inkluderende skolehverdag - med plass til deg!

Tilrettelagt opplæring er et opplæringstilbud til elever med særskilte behov. 

Avdelingen tar imot alle typer elever og har særlig kompetanse på undervisning av elever med multifunksjonshemming, autismespekterforsyrrelser, utviklingshemming, kommunikasjon- og atferd som utfordrer. Avdelingen tilbyr også opplæring i 4-er grupper.

Hvorfor velge Sandvika videregående skole

På avdeling for tilrettelagt opplæring er vi opptatt av at skolen skal være et sted der eleven trives, føler seg trygg og får oppleve mestring. Vi tar utgangspunkt i hvem eleven er, hva eleven liker, hva eleven er god på og hva eleven ønsker å lære.

Alle elever ved avdelingen har grunnkompetanse som mål for opplæringen. Vi har fokus på at elevene skal bli så godt rustet og selvstendige som mulig, ut fra egne forutsetninger, og ha en verdifull hverdag. 

Skolen har tre ulike programfagsområder. Uansett hvilket fagområde du velger vil du få et individuelt tilrettelagt opplæringsløp på kryss og tvers av disse programfagsområdene. Vi tar utgangspunkt i elevens interesser.

Opplæring

Elevene lærer på forskjellige måter. På tilrettelagt avdeling har elevene sin egen individuelle opplæringsplan (IOP) som er utarbeidet på bakgrunn av sakkyndig vurdering og enkeltvedtak om spesialundervisning.

Vi bruker ulike metoder og tilpasser opplæringen underveis. For noen kan TEACCH-metodikk være en god støtte. For andre er praktiske aktiviteter, opplevelser, bilder, tegn eller andre former for kommunikasjon viktig.

Skolen legger vekt på å utvikle elever i alle dagliglivets aktiviteter i en slik retning at de i størst mulig grad blir involvert og deltagende

Elever på tilrettelagt avdeling skal være en naturlig og synlig del av skolemiljøet. Vi legger til rette for at du kan møte andre ungdommer og delta i aktiviteter på tvers av skolen.

Det er viktig for oss at elevene får uttrykke hva de mener, ønsker og trenger. Vi bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) der det er nødvendig og riktig for den enkelte. Det kan for eksempel være tegn, symboler, bilder eller talemaskiner.

Vi bruker kommunikasjonen gjennom hele skoledagen – ikke bare når vi har «kommunikasjon».

Organisering

Undervisningen organiserer ut fra elevens behov med 1:1, 2:1-oppfølging gjennom hele dagen. Alle elevene tilhører en fast gruppe på inn til 4 elever.

Avdelingen tilbyr også liten gruppe med 1pedagog og 1miljøveileder. Her må elevene i større grad være selvstendige.

Vi kobler fag og aktiviteter sammen, slik at du får bruke det du lærer i virkelige situasjoner. Det kan være å handle i butikken, lage mat, ta buss, gå på tur, trene på kommunikasjon, være fysisk aktiv eller delta i en aktivitet sammen med andre.

Personalet har bred- og variert kompetanse og erfaring. Avdelingen samarbeider tett med foreldre, fysioterapeuter/ergoterapeuter i hjemkommunen, avlastningsboliger, habiliteringstjenesten, PPT, ulike kompetansesenter og andre samarbeidspartnere.

Vi tilbyr musikk med musikkterapeut til alle elever i ene-time og/eller gruppetime. Elever med omfattende hjelpebehov har i tillegg også musikk- og bevegelsestime.

Vi benytter oss også av tilbud utenfor skolens område, slik som svømming og ridning der det er hensiktsmessig for å nå pedagogiske mål.