• Nummer: 76/26
• Dato innsendt: 01.07.2026
• Dato besvart: 07.08.2026

I den videregående skolen i Akershus mangler det flere hundre elevplasser og skolebyggene er fulle. Ved en rekke skoler er det satt opp paviljonger for å håndtere plassmangelen. Dette problemet kommer til å vedvare i årene som kommer, da elevtallet øker raskere enn utbygningen. Samtidig har vi fulle klasserom med store elevgrupper.

Representanten har dermed følgende spørsmål:

1. Hvor mange elever har sitt klasserom i en paviljong, i dag, brutt ned for hver skole?
2. Dersom man går fra ca. 30 elever pr. klasse på studiespesialisering og 15 på yrkesfag, til 25 på studiespesialisering og 12 på yrkesfag, hvor mange flere klasserom vil vi mangle?
3. Hvordan vil dette fordele seg mellom de ulike skolene?
4. Hva vil det koste å redusere antall elever per klasse til disse størrelsene - ekskludert kostnader til fysiske rom?

Svar fra fylkesråd for opplæring og kompetanse, Lasse Aasan Lehre

1. Hvor mange elever har sitt klasserom i en paviljong, i dag, brutt ned for hver skole? 

I skoleåret 2025/2026 var oversikten over antall elever i paviljong slik: 

Asker og Bærum: 

Follo: 

Romerike: 

Disse tallene vil øke noe i kommende skoleår, men siden skoleåret ikke er i gang ennå, er dette de siste kvalitetssikrede tallene. 

2. Dersom man går fra ca. 30 elever pr. klasse på studiespesialisering og 15 på yrkesfag, til 25 på studiespesialisering og 12 på yrkesfag, hvor mange flere klasserom vil vi mangle? 

Opplæringstilbudet for 2026-2027 har Akershus fylkeskommune planlagt med 27227 elever fordelt på 1227 klasser. Dette gir en gjennomsnittlig klassestørrelse på 22.2 elever per klasse. 

For studieforberedende utdanningsprogram er det planlagt 18368 plasser fordelt på 641 klasser. Dette gir et gjennomsnitt på 28,7 elever per klasse. 

På yrkesfaglige utdanningsprogram er det planlagt 8454 plasser fordelt på 559 klasser. Dette gir et gjennomsnitt på 15,1 elever per klasse. 

En klasse trenger normalt et klasserom. Derfor vil en reduksjon av klassestørrelsen på studieforberedende utdanningsprogram til 25 elever medføre et behov for 18368/25 = 735 klasser. Dette innebærer en økning på 735-641= 94 klasser. 

For yrkesfaglige utdanningsprogram vil en reduksjon av klassestørrelsen til 12 elever per klasse gjøre det nødvendig å opprette 8454/12=705 klasser. Dette innebærer en økning på 705-559=146 klasser. 

I tillegg har Akershus fylkeskommune kombinasjonsklasse, som er et opplæringstilbud til ungdommer mellom 16 og 24 år med kort botid i Norge. Her har vi dette skoleåret 405 plasser fordelt på 27 klasser a 15 elever. Dersom også disse klassene skal reduseres til 12 elever, så vil det utløse et behov for 405/12=34 klasser. Det vil si en økning på 34-27=7 klasser. 

Dersom vi legger sammen disse ekstra klassene, og antar at hver ny klasse trenger et ekstra klasserom, så vil reduksjonen i klassestørrelse utløse et behov for 94 + 146 + 7 = 247 klasserom. 

3. Hvordan vil dette fordele seg mellom de ulike skolene?

Dersom vi antar at antall plasser per skole holdes konstant, så vil endringen i antall klasser (og dermed klasserom) per skole bli slik. Ettersom vi her ser på antall plasser per skole, og ikke totalt for hele fylket, så øker behovet for nye klasserom noe til 278. 

4. Hva vil det koste å redusere antall elever per klasse til disse størrelsene - ekskludert kostnader til fysiske rom?

Beregnet kostnad for å øke antall klasser ved å redusere elevtallet i den enkelte klasse, vil kostnadene ekskludert kostnader til fysiske rom være følgende