Forberedelse
Forberedelsestid: 45 minutter
Kandidaten trekker oppgave når forberedelsen starter. Relevante kompetansemål fra læreplanen oppgis sammen med forberedelsesdelen.
Kandidaten får utdelt en innstuderingsoppgave/prima vista-oppgave som skal fremføres på eksamenskonserten.
Kandidaten velger selv om stykket skal fremføres i gruppe eller solistisk (kan være med egen akkompagnatør).
Kandidaten skal vise kompetanse i følgende hovedelementer:
- Fordypningsinstrument
- Fremføre på ett valgfritt bruksinstrument
- Øving
Det åpnes for å vektlegge spesialkompetanse i ett eller flere av hovedelementene.
Skolene velger selv form og vanskelighetsgrad på innstuderingsoppgaven, slik at den kan tilpasses lokalt.
Eksamen
Eksamenstid: Inntil 45 minutter
Kandidaten fremfører et eksamensprogram på inntil 25 minutters effektiv spilletid. Maksimalt 30 minutter kan benyttes hvis kandidaten ønsker å presentere stykkene. Om ønskelig, kan skolene lokalt bestemme en minimumsvarighet.
Kandidatens eksamen kan inngå i en felles konsert med egne musikere, eller kandidaten kan velge å vektlegge solospill. Kandidaten kan benytte seg av skolens akkompagnatør og få vist samspill med denne.
Kandidaten skal også framføre musikk på ett valgfritt bruksinstrument.
Ved stor vekt på samspill, bør programmet inneholde solistiske partier der kandidaten får vist sin kompetanse på fordypningsinstrumentet sitt.
Den øvrige eksamenstiden brukes til fagsamtale om oppgaven.
Dersom kandidaten ikke får vist nok kompetanse i faget innenfor konserten til å bestå eksamen, kan det også eksamineres i andre deler av læreplanen.
Hjelpemidler
Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden. Digitale verktøy og åpent internett kan benyttes. Notater kan gjøres på papir eller digitalt. Digital kommunikasjon er tillatt.
Ved praktisk del av eksamen er alt relevant utstyr tillatt. Under fagsamtalen er notatene fra forberedelsestiden tillatt hjelpemiddel. Notatene kan være håndskrevne eller digitale. Ingen andre digitale hjelpemidler er tillatt. Det er ikke tillatt å bruke internett eller kommunisere med andre under selve eksamen.
Vurdering
Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av kandidatens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.
Sensur
Karakter skal settes etter hver kandidat og formidles til kandidatene fortløpende. Kandidaten har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.
Generelle retningslinjer
Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen
Læreplan
Læreplan i instrument, kor, samspill (MUS05-02) (udir.no)